Menssagem de erro

  • Deprecated function: implode(): Passing glue string after array is deprecated. Swap the parameters em drupal_get_feeds() (linha 394 de /home/latec/inovarse.org/includes/common.inc).
  • Deprecated function: The each() function is deprecated. This message will be suppressed on further calls em _menu_load_objects() (linha 579 de /home/latec/inovarse.org/includes/menu.inc).

OS REFLEXOS DA MONITORIA EM GESTÃO DE OPERAÇÕES NO DESEMPENHO DOS ALUNOS DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO.

Número: 
2382
Código do trabalho: 
T12_0539_2382
Resumo: 
A área de operações está intrinsecamente associada ao curso de administração, pois engloba áreas que impactam diretamente na competitividade e sustentabilidade de uma empresa ao longo do tempo. A administração de materiais, por exemplo, lida com a gestão de recursos produtivos escassos, tendo como objetivo a minimização de desperdícios. A administração da produção, por sua vez, é responsável pela forma como as organizações produzem bens e/ou serviços. E a logística é responsável pelo planejamento, operação e controle de todo o fluxo de mercadorias e informação, desde a fonte fornecedora até o consumidor. Este projeto de monitoria teve como objetivo geral apresentar ao monitor o ambiente da docência superior por meio de interações diretas e indiretas com os alunos das disciplinas de administração de materiais, administração da produção e logística durante o ano de 2011. As atividades realizadas ao longo do período de vigência da bolsa podem ser divididas em três áreas: elaboração de ferramentas didático-pedagógicas, fomento das atividades em grupo e atividades de pesquisa. Os resultados demonstraram que a maior parte dos alunos buscou auxílio com dúvidas relacionadas à disciplina de Administração da Produção. Contudo, o principal motivo que os levaram a procurar as atividades de monitoria foi a resolução das atividades extra-classe que valiam pontuação. A falta de engajamento dos alunos dificultou a realização de uma agenda de atividades de suporte de longo prazo e refletiu nos índices de aprovação. Além disso, apesar da procura relativamente baixa (apenas 13% dos alunos buscaram a monitoria), os discentes que participaram das atividades desenvolvidas tiveram um desempenho superior aos demais. Na disciplina de Administração de Materiais, por exemplo, que teve um índice de reprovação de 65%, quase metade dos alunos que buscaram auxílio foram aprovados. Além disso, na disciplina de Administração da Produção, todos os alunos que participaram da monitoria foram aprovados. Estes resultados apontam para a importância das atividades desenvolvidas pelo monitor e para relevância das atividades de monitoria para suporte extra-classe.
Abstract: 
The area of operations is closely associated with the course of administration, as it encompasses areas that directly impact the competitiveness and sustainability of a company over time. The materials management, for example, deals with the management of scarce productive resources, aiming at the minimization of waste. The production management, in turn, is responsible for the way organizations produce goods and/or services. And logistics is responsible for planning, operation and control of the entire flow of goods and information from the source provider to the consumer. This monitoring project aimed to present to monitor the environment of teaching than through direct and indirect interactions with students from the disciplines of materials management, production management and logistics during the year 2011. The activities held throughout the duration of the scholarship can be divided into three areas: development of didactic and pedagogical tools, promotion of group activities and research activities. The results showed that most students sought assistance with questions related to the discipline of Production Management. However, the main reason that led seeking activities was monitoring the resolution of extra-class activities worth score. The lack of student engagement difficult to carry out an agenda of activities for long-term support and reflected in approval ratings. Moreover, despite the demand for low (only 13% of students sought monitoring), the students who participated in the activities outperformed the others. In the discipline of Materials Management, for example, had a failure rate of 65%, almost half of the students who sought assistance were approved. Moreover, the discipline of Production Management, all students who participated in the monitoring were approved. These results indicate the importance of activities and to monitor the relevance of monitoring activities to support extra-class.