O Papel das Instituições de Ensino Superior junto à Unidades de Conservação

Número: 
3259
Código do trabalho: 
T13_0606_3259
Resumo: 
Este artigo versa sobre a importância de uma parceria entre uma Instituição de Ensino Superior e uma Unidade de Conservação. Com base em cinco experiências acadêmicas, quatro nacionais e uma internacional, entre IES e UC de tipos diferenciados, procura-se demonstrar a pertinência da proposta em se abranger a participação, de forma interdisciplinar e transversal, de alunos de curso de graduação junto à unidades de conservação, em atividades que vão além dos projetos de extensão e de iniciação científica. Tal dinâmica proporcionaria a formação de profissionais com uma consciência ecológica mais apurada e melhor capacitados para lidar com a complexidade social, econômica e ambiental, em que o mundo contemporâneo está imerso.
Abstract: 
This paper discusses the importance of a partnership between a higher education institution and a conservation area. Based on five academic experiences, four national and one international, between IES and different types of UC, seeks to demonstrate the relevance of the proposal to include participation in an interdisciplinary and cross, undergraduate students, with the conservation units in activities that go beyond the extension projects and undergraduate research. Such dynamics provide training professionals with an ecological conscience more refined and better equipped to deal with the complexity of social, economic and environmental context in which the contemporary world is immersed.