GAMIFICAÇÃO APLICADA À APRENDIZAGEM DE GRUPO

Código do trabalho: 
T_15_429
Resumo: 
Na atual sociedade convivemos com o rápido avanço tecnológico que transforma os padrões de relacionamento e geram novas configurações e modelos de organizações. As tecnologias viabilizam novas conexões entre pessoas e organizações, originando novas formas de gerir o conhecimento nas organizações. Este artigo tem por objetivo investigar a possível aplicação de uma nova proposta, conhecida como gamificação, à aprendizagem de grupo. Com base no referencial teórico, utilizado no artigo, Wilson, Goodman e Cronin (2007), a aprendizagem de grupo foi considerada como uma mudança no repertório do comportamento potencial do grupo, que abrange compartilhamento, armazenamento e recuperação do conhecimento, rotinas e comportamento do grupo. Segundo Wu (2011) gamificação é a utilização das características de jogo para governar o comportamento do jogador em um contexto não jogo, como por exemplo, o ambiente de trabalho. Este artigo trata-se de uma revisão da literatura acerca dos constructos gamificação e aprendizagem de grupo. Apesar dos constructos apresentados neste trabalho serem consolidados separadamente, pode-se concluir que a gamificação tende a agregar, positivamente, valor ao aprendizado do grupo, auxiliando principalmente no processo de compartilhamento do conhecimento entre o grupo. Como trabalhos futuros pretende-se realizar uma pesquisa empírica a fim de confirmar o que foi apresentado neste artigo.